Postingan

teori behavioristik

Pengertian Belajar Menurut Teori Behavioristik Menurut teori behavioristik, adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan tingkah laku. Sebagai contoh, anak belum dapat berhitung perkalian. Walaupun ia sudah berusaha giat, dan gurunya sudah mengajarkannya dengan tekun, namun jika anak tersebut belum dapat mempraktekkan perhitungan perkalian, maka ia belum dianggap belajar, Karena ia belum dapat menunjukan perubahan perilaku sebagai hasil belajar. Menurut teori ini yang terpenting adalah masukan atau Input yang berupa stimulus dan keluaran atau Output yang berupa respon. Dalam contoh di atas, stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada siswa, misalnya daftar perkalian, alat ...
Baca selengkapnya

teori humanistik

Pengertian Teori Humanistik Teori belajar humanistik adalah salah satu teori pembelajaran yang dilandaskan pada psikologi manusia. Teori ini memfokuskan pada pengembangan diri individu dengan cara yang sesuai potensi diri. Mengamati dan menilai diri dari kacamata si pelaku. Teori ini mendorong seseorang untuk mengembangkan bakat dan potensinya hingga mampu mengenali dirinya sendiri. Pengertian Teori Humanistik Menurut Para Ahli Berikut beberapa pengertian teori belajar humanistik menurut para ahli Teori Humanistik Menurut Arthur Combs Menurut seorang pendidik dan psikolog asal Ohio, Arthur Combs, pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dapat dilakukan di mana saja dan dapat menghasilkan sesuatu bagi diri seseorang. Baginya, seorang pendidik tidak diperbolehkan memaksa seseorang untuk mempelajari sesuatu yang tidak disukainya. Teori Humanistik Menurut Abraham Maslow Menurut Abraham Maslow, hal terpenting dalam pembelajaran adalah proses untuk mengenal diri sendiri dengan baik, bagaim...
Baca selengkapnya

hakekat pembelajaran

Dapat disimpulkan beberapa hal tentang belajar dan pembelajaran. Pertama, belajar adalah usaha sadar individu untuk memperoleh pengetahuan atau keahlian, yang ditandai dengan perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai hasil dari pengalaman atau latihan. Kedua, pembelajaran merupakan proses sistematis untuk membantu subjek didik mencapai tujuan pembelajaran dengan efektif dan efisien, melibatkan interaksi antara guru dan siswa serta berbagai komponen lainnya seperti tujuan, media, dan evaluasi pembelajaran. Ketiga, ciri-ciri belajar mencakup adanya perubahan tingkah laku yang relative permanent, proses interaksi dengan lingkungan, dan hasil dari latihan atau pengalaman. Selain itu, terdapat prinsip-prinsip yang mengatur proses belajar. Beberapa di antaranya adalah penggabungan ide baru dengan ide lama, penguasaan pelajaran sebelum melanjutkan ke materi berikutnya, dan hubungan antara pelajaran baru dengan yang telah dipelajari sebelumnya. Prinsip-prinsip ini memberikan arahan ...
Baca selengkapnya

perkembangan psikologi ABK

Perkembangan psikologi ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) telah menjadi fokus perhatian yang semakin mendalam dalam beberapa dekade terakhir. Psikologi perkembangan mengenai ABK menggali beragam aspek, mulai dari penanganan intervensi hingga pemberdayaan individu. Salah satu tren terkini dalam psikologi ABK adalah pendekatan yang lebih holistik, yang mengakui pentingnya memahami konteks sosial, budaya, dan lingkungan dalam perkembangan anak tersebut. Hal ini membantu memberikan intervensi yang lebih efektif dan terfokus. Perkembangan teknologi juga memainkan peran penting dalam psikologi ABK. Teknologi telah memungkinkan pengembangan aplikasi dan perangkat lunak yang dirancang khusus untuk membantu anak-anak dengan berbagai kebutuhan, mulai dari belajar hingga berkomunikasi. Selain itu, teknologi juga memfasilitasi aksesibilitas informasi bagi para orang tua, guru, dan profesional yang bekerja dengan anak-anak berkebutuhan khusus, sehingga mereka dapat lebih terinformasi dan mendukung perk...
Baca selengkapnya

Yang Bertanya-tanya saat presentasi

1. Dicky Cara mengatasi anak yg bandel dikelas? Mengatasi anak yang bandel di kelas bisa melibatkan beberapa langkah, termasuk: 1. **Komunikasi**: Berbicara dengan anak untuk memahami alasan di balik perilaku mereka dan memberikan pemahaman tentang konsekuensi dari perilaku tersebut. 2. **Pengaturan Batasan**: Tetapkan aturan yang jelas dan konsekuensi yang sesuai jika aturan tersebut dilanggar. 3. **Penguatan Positif**: Berikan penguatan positif untuk perilaku yang diinginkan dan beri penghargaan ketika anak mengikuti aturan. 4. **Kolaborasi dengan Orang Tua**: Libatkan orang tua untuk mendiskusikan masalah dan mencari solusi bersama. 5. **Konsistensi**: Penting untuk konsisten dalam menerapkan aturan dan konsekuensi. 6. **Bantuan Tambahan**: Jika diperlukan, melibatkan konselor sekolah atau ahli pendidikan untuk memberikan bantuan tambahan. Ingatlah bahwa setiap anak memiliki kebutuhan dan keadaan yang berbeda, jadi pendekatan yang efektif mungkin berbeda untuk setiap situa...
Baca selengkapnya

teori pertumbuhan dan perkembangan serta fase dan tugas perkembangan

 pertumbuhan dan perkembangan manusia serta fase-fase dan tugas perkembangan pada masa sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), dan sekolah menengah atas (SMA). Pertumbuhan adalah perubahan kuantitatif pada fisik manusia yang dipengaruhi oleh faktor internal seperti gen dan gizi, serta faktor eksternal seperti lingkungan. Perkembangan, di sisi lain, adalah perubahan kualitatif pada ranah jasmani dan rohani manusia yang menuju ke arah yang lebih baik atau sempurna. Perkembangan mencakup perubahan fungsi organ fisik, psikologis, sosioemosi, dan kemampuan berbahasa. Pada masa SD, anak mengalami perkembangan fisik-motorik seperti menggerakkan tangan untuk menulis dan mengambar, serta menggerakkan kaki untuk berlari. Intelektualnya berkembang dengan kemampuan membaca, menulis, dan menghitung. Emosinya mulai berkembang dengan menyadari ekspresi emosi yang diterima atau tidak oleh orang lain. Tugas perkembangan pada masa SD meliputi pengembangan sikap beriman, keterampilan inte...
Baca selengkapnya

psikologi pendidikan

Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mengkaji masalah-masalah psikologis dalam konteks pendidikan. Terdapat beragam definisi tentang psikologi, seperti mengenai kehidupan mental, pikiran, dan tingkah laku manusia. Psikologi pendidikan bertujuan untuk memahami proses belajar-mengajar serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Pendidikan sendiri merupakan proses sistemik yang bertujuan membentuk kepribadian peserta didik melalui pengetahuan, kebiasaan, dan sikap. Psikologi pendidikan memainkan peran penting dalam merumuskan konsep, teori, metode, dan strategi pembelajaran yang efektif. Pendidikan memerlukan pemahaman tentang psikologi agar dapat merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu. Tenaga pendidik perlu memahami psikologi siswa dalam hal belajar, proses perkembangan, dan interaksi sosial. Psikologi pendidikan juga membantu dalam seleksi siswa, perencanaan kurikulum, metodologi mengajar, evaluasi hasil belajar, dan pengelolaan proses belaj...
Baca selengkapnya