hakekat pembelajaran

Dapat disimpulkan beberapa hal tentang belajar dan pembelajaran. Pertama, belajar adalah usaha sadar individu untuk memperoleh pengetahuan atau keahlian, yang ditandai dengan perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai hasil dari pengalaman atau latihan. Kedua, pembelajaran merupakan proses sistematis untuk membantu subjek didik mencapai tujuan pembelajaran dengan efektif dan efisien, melibatkan interaksi antara guru dan siswa serta berbagai komponen lainnya seperti tujuan, media, dan evaluasi pembelajaran. Ketiga, ciri-ciri belajar mencakup adanya perubahan tingkah laku yang relative permanent, proses interaksi dengan lingkungan, dan hasil dari latihan atau pengalaman.

Selain itu, terdapat prinsip-prinsip yang mengatur proses belajar. Beberapa di antaranya adalah penggabungan ide baru dengan ide lama, penguasaan pelajaran sebelum melanjutkan ke materi berikutnya, dan hubungan antara pelajaran baru dengan yang telah dipelajari sebelumnya. Prinsip-prinsip ini memberikan arahan bagi peserta didik dan guru dalam menjalankan proses pembelajaran dengan efektif, seperti memberikan penguatan langsung pada setiap langkah yang dilakukan siswa dan meningkatkan motivasi belajar dengan memberi tanggung jawab kepada siswa atas proses pembelajaran mereka.

DAFTAR PUSTAKA

At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Volume 1 Nomor 2 Tahun 2017 p-ISSN: 2579-6259 e-ISSN: 2621-895X Silviana Nur Faizah

Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama. 

Komsiyah, I. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.